Forum mladih sa invaliditetom izabran je kao član Odbora za praćenje sprovođenja višegodišnjeg Operativnog programa za zapošljavanje, veštine i socijalno uključivanje za period 2024–2027. Izbor je izvršen na osnovu javnog konkursa, čime je potvrđena stručnost i posvećenost Foruma u oblasti inkluzivnih politika i zapošljavanja osoba sa invaliditetom.
Operativni program, koji je predstavljen na prvoj sednici Odbora održanoj 03. oktobra u Palati „Srbija“, predstavlja strateški okvir za unapređenje zapošljavanja, razvoja veština i socijalne inkluzije u Srbiji.
Ključni ciljevi programa:
- Podrška mladima u zapošljavanju, uključujući mere aktivne politike zapošljavanja i razvoj karijernih servisa.
- Opremanje obrazovnih ustanova i unapređenje kvaliteta obrazovanja kroz modernizaciju infrastrukture i nastavnih programa.
- Socijalno uključivanje ranjivih grupa, kroz obezbeđivanje stambenih rešenja, deinstitucionalizaciju i razvoj integrisanih usluga na lokalnom i nacionalnom nivou.
- Sprovođenje Garancije za mlade
Odbor za praćenje formiran je kao multisektorsko telo koje okuplja ključne aktere iz različitih oblasti, sa ciljem da se obezbedi transparentno i efikasno sprovođenje programa vrednog 126 miliona evra, od čega je 100 miliona obezbedila Evropska unija, dok ostatak finansira Republika Srbija.
Članovi odbora su:
- Predstavnici Ministarstva za rad, zapošljavanje, boračka i socijalna pitanja, koje koordinira sprovođenje programa.
- Predstavnici Evropske komisije i Delegacije Evropske unije u Srbiji, kao donatori i strateški partneri.
- Institucije u sistemu upravljanja i kontrole, uključujući tela za finansijsko praćenje i reviziju.
- Pokrajinske, regionalne i lokalne vlasti, koje učestvuju u implementaciji mera na terenu.
- Ekonomski i socijalni partneri, uključujući predstavnike poslodavaca i sindikata.
- Univerziteti i istraživačke organizacije, koji doprinose razvoju politika zasnovanih na podacima.
- Organizacije civilnog društva.
Ovakav sastav Odbora omogućava da se u proces praćenja i evaluacije programa uključe različite perspektive i ekspertize.
